相隔數(shù)千里，教學面對面。為積極響應教育部高教司虛擬教研室建設和“慕課西行”的號召，進一步創(chuàng)新教育理念，共享教育資源，推進課程建設，5月28日，由浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院王岳飛教授主講的“慕課西行”同步課堂在浙江大學與云南農(nóng)業(yè)大學云端同窗開講。
浙江大學農(nóng)學院副院長陳云教授與云南農(nóng)業(yè)大學茶學院院長王白娟教授出席此次“慕課西行”同步課堂活動并致辭。陳云教授對承辦本次同步課堂的兩校課程團隊與提供技術支持的智慧樹平臺表示衷心的感謝，并指出“慕課西行”理念的提出是東西部高校課程共享聯(lián)盟實現(xiàn)教育公平的初心的高度凝練，實施好“慕課西行”，就要把優(yōu)質(zhì)的課程學起來、要將共享的體系建起來、要讓前進的步伐邁起來。同時希望雙方院校能夠以此為契機，推動建立健全知識共享體系，實現(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)教學資源互補，加深兩校的多領域交流合作，以同步課堂等多種共享形式進一步提升兩校教師的教學、科研水平，共同為培育新時代農(nóng)科人才貢獻力量。王白娟教授表示浙江大學是云南農(nóng)業(yè)大學學科建設與專業(yè)建設的對標院校，“慕課西行”同步課堂活動有助于提升本校教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，并希望在未來可以加強雙方在教學、科研、社會服務等各方面的合作，共同推進“茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技”協(xié)調(diào)發(fā)展，做好“三茶融合”這篇大文章。
浙江大學陳云教授發(fā)表致辭
云南農(nóng)業(yè)大學王白娟教授發(fā)表致辭
在本次《中國茶文化與茶健康》同步課堂中，王岳飛教授以“科技創(chuàng)新與中國茶產(chǎn)業(yè)未來”為切入點，圍繞茶產(chǎn)業(yè)、茶文化、茶健康與茶生活等方面展開生動活潑、引入入勝的教學。他從“中國茶，冠世界”蘊含的產(chǎn)業(yè)信息開始陳述，引導學生要樹立學科自信;從“茶壽一零八”暗含的理論知識開始論述，指導學生要提升專業(yè)水平;從“一片葉子，富了一方百姓”表達的民生意義開始闡述，教導學生要激發(fā)家國之情。此外，王岳飛教授還深入淺出地解答了同學們“應如何利用科技創(chuàng)新促進中國茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)美好產(chǎn)業(yè)未來”的專業(yè)困惑。王岳飛教授以豐富的內(nèi)容、多樣的形式、風趣的表述，循循善誘，寓教于樂，引領學生們在零距離的云端課堂中暢游。
王岳飛教授授課現(xiàn)場
小片茶葉傳遞古今知識，一方屏幕聯(lián)動東西課堂。遠隔萬水千山的兩校師生同時相會云端學堂，實時學習專業(yè)知識，及時進行課堂互動，現(xiàn)場氛圍活躍，師生討論熱烈。課程結(jié)束后，兩校師生紛紛表示，同步課堂體驗獨特奇妙、收獲頗豐。來自云南農(nóng)業(yè)大學的研究生李永慧就課程內(nèi)容分享了自己的心得：“經(jīng)過此次課堂的學習，我對于中國茶葉在世界上的位置有了更清晰的認知，愈加了解茶產(chǎn)業(yè)需要提升與發(fā)展的方向，加深對茶葉健康功效的研究認識，課堂上師生之間你來我往的答疑解惑也讓我獲得頗多學習?！北究粕S芬說，除了在課堂中收獲了很多專業(yè)知識，“慕課西行”同步課堂也帶來了奇妙的體驗，期待未來能夠多舉行一些同步課程，讓自己能夠進一步了解茶健康與茶文化。
同步課堂授課過程中師生積極互動
由王岳飛教授領銜開設的《中國茶文化與茶健康》系列課程從“茶產(chǎn)業(yè)”“茶文化”“茶科學”“茶生活”四個維度打造全國茶學通識教育體系的標桿課程，堅持立德樹人為根本，實現(xiàn)專業(yè)教學與課程思政育人的深度融合。王岳飛教授在推進課程建設過程中收獲好評不斷：主講通識核心課程《茶文化與茶健康》獲評國家級一流本科課程;主講視頻公開課《茶文化與茶健康》點擊量2600多萬人次，入選國家級大學精品視頻公開課和中國大學素質(zhì)教育精品通選課，被評為”我最喜愛的中國大學視頻公開課”;主講中國大學生MOOC平臺和智慧樹網(wǎng)在線開放課程《中國茶文化與茶健康》上線5學期來有345所高校近35萬人選修，選課人數(shù)多學期列全國農(nóng)林園藝課程第一，入選“學習強國”平臺運行，連續(xù)3年獲得智慧樹網(wǎng)“混合式精品課程TOP100”課程，獲評浙江省線上一流課程。相關教學成果獲評浙江大學教學成果一等獎等。
另悉，由浙江大學領銜，云南農(nóng)業(yè)大學、福建農(nóng)林大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、貴州大學等四所高校共同參與的《中國茶文化與茶健康》“課程虛擬教研室”啟動會議在線上召開。五所高校對《中國茶文化與茶健康》“課程虛擬教研室”項目高度重視，浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院副院長陳云教授、浙江大學茶葉研究所所長王岳飛教授、貴州大學茶學院院長呂立堂教授、湖南農(nóng)業(yè)大學園藝學院朱海燕教授、福建農(nóng)林大學孫云教授、云南農(nóng)業(yè)大學劉曉慧老師出席項目啟動會議。
“虛擬教研室”線上啟動會議
啟動會議上，浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院副院長陳云教授從應以“智能+共享”助力教育公平、以“智能+交流”碰撞思維火花、以“智能+探索”創(chuàng)新教學形態(tài)三個方面，對建設《中國茶文化與茶健康》“課程虛擬教研室”項目表達大力支持，并指出高校間應依托虛擬教研室平臺推進課程建設，為切實提高農(nóng)科人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢基礎，為真正促進農(nóng)科領域高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。隨后，王岳飛教授介紹了浙江大學茶學學科基礎建設與課程開設情況，并同與會的四所高校教師代表共同討論了“課程虛擬教研室”相關工作開展方向以及茶葉學科競賽項目的籌備與推進情況。啟動會議明確了《中國茶文化與茶健康》“課程虛擬教研室”應充分做好團隊建設、平臺建設、機制建設與內(nèi)容建設，重在實現(xiàn)課程協(xié)同、資源協(xié)同、成果持續(xù)累積、成果共建共享，以深入交流實現(xiàn)教學相長，以定期對話促進理念融合。此次啟動會議交流為后續(xù)五校加強課程教育教學資源共享打下堅實的基礎。
浙江大學王岳飛教授發(fā)表致辭
課程育人，技術賦能;慕課西行，行而不止。本次《中國茶文化與茶健康》“課程虛擬教研室”啟動會議的召開與“慕課西行”同步課堂的開講為有效整合東西部高校之間教學資源，創(chuàng)新線上線下教學方式提供了寶貴經(jīng)驗。展望未來，課程團隊將繼續(xù)響應教育部高教司的號召，踐行使命擔當，切實搭建農(nóng)科教育資源共建共享的“云上平臺”，實現(xiàn)東西部優(yōu)質(zhì)資源的共享與優(yōu)化，為助力西部農(nóng)科人才培養(yǎng)貢獻更多智慧與力量。
來源：茗邊
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